小班数学教案详案《比多少》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点，并展开教学。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。</p> <p>2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。</p> <p>3、发展目测力、判断力。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、猫、小鱼图片和白纸若干。</p> <p>2、猫妈妈头饰1个。</p> <p>活动过程：</p> <p>1 导入活动：</p> <p>教师扮演猫妈妈：“小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”</p> <p>2 基本活动：</p> <p>(1)教师示范：</p> <p>a先给小猫排队</p> <p>向幼儿说明要求，喂小猫的时候要说：“一只猫吃一条鱼”</p> <p>c 引出多和少(猫的图片比鱼的图片多1―2张)提问：为什么这只小猫没有鱼吃呀?幼儿讨论，教师从旁引导</p> <p>(2)幼儿动手操作，教师从旁指导</p> <p>(3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲</p> <p>(4)巩固复习：教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程</p> <p>3 巩固复习：</p> <p>(1)教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程</p> <p>(2)让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程</p> <p>(3)“送猫宝宝回家” ――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点</p> <p>活动延伸：</p> <p>在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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