小班音乐教案及教学反思《宝宝不怕冷》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。</p> <p>2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。</p> <p>3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.钢琴。</p> <p>2.歌词相对应的图谱一套。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、复习律动，谈话导入。</p> <p>(适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿)</p> <p>师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢?”</p> <p>幼：“冷。”</p> <p>师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢?”</p> <p>幼：……</p> <p>二、教师介绍歌曲(教师朗诵歌词一遍)。</p> <p>师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。”(教师朗诵歌词一遍)</p> <p>师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的?”</p> <p>幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”</p> <p>师：“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。”</p> <p>三、教师完整演唱歌曲。</p> <p>师：“小朋友听老师来唱唱吧。”</p> <p>四、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。</p> <p>1.教师范唱。(教师出示图谱，帮助幼儿记忆歌词)</p> <p>师：“小朋友，你们想不想学学这首歌啊?”</p> <p>幼：“想。”</p> <p>师：“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。”</p> <p>2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。</p> <p>师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。”</p> <p>3.幼儿学唱歌曲。</p> <p>师：“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。”</p> <p>五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。</p> <p>师：“我们加上动作再来一遍吧!”</p> <p>活动反思：</p> <p>在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。</p>
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