大班音乐详案教案及教学反思《刷牙歌》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>学前班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。</p> <p>2. 学念儿歌。</p> <p>3. 认读词语：刷牙。</p> <p>4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>重点难点</p> <p>1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。</p> <p>2. 认读词语：刷牙。</p> <p>活动准备</p> <p>1. 主题活动录音带学前班①(春季)1盒，录音机1台。</p> <p>2. 每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把。</p> <p>活动过程</p> <p>1. 互动交流。</p> <p>组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。</p> <p>2. 欣赏儿歌。</p> <p>教师朗诵儿歌，让幼儿听完后回答：“为什么要刷牙?什么时候要刷牙?”让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动，认读词语：刷牙。</p> <p>3. 学念儿歌。</p> <p>⑴请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。</p> <p>⑵采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音：齿和刷。</p> <p>⑶指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。</p> <p>4. 学刷牙。</p> <p>⑴教师问：“怎样刷牙才是正确的?”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿模仿练习。</p> <p>⑵播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习。</p> <p>教学反思</p> <p>幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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