小班音乐详案教案及教学反思《小青蛙找家》
<p align="center"><br /></p> 查找：小班音乐详案教案及教学反思《小青蛙找家》PPT课件<p>活动设计背景</p> <p>《小青蛙找家》是一首说唱交替、通俗易懂、富于儿童情趣的歌曲。歌中“跳跳、呱呱”的读白，刻画了小青蛙跳一跳，叫一叫的焦急神态，这点正符合小班幼儿好模仿，喜欢游戏的特点。</p> <p>活动目标</p> <p>1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。</p> <p>2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。</p> <p>教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。</p> <p>活动准备</p> <p>青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片</p> <p>活动过程</p> <p>导入新课：请大家猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。(青蛙图片)。</p> <p>一、动物模仿，激发兴趣</p> <p>幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)</p> <p>幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)</p> <p>二、节奏游戏，感受新知</p> <p>1、理解歌词内容：</p> <p>教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。</p> <p>2、学唱歌曲：</p> <p>课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。</p> <p>教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。</p> <p>教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。</p> <p>3、布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。(屈.老师.教案网出处)创设了一种和谐积极的课堂气氛，幼儿相互学习、大胆表演。</p> <p>附歌曲：</p> <p>小青蛙找家</p> <p>一只小青蛙，要呀要回家。</p> <p>跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，</p> <p>跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。</p> <p>小青蛙回到了家，呱!</p> <p>教学反思</p> <p>《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。</p>查找：小班音乐详案教案及教学反思《小青蛙找家》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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