中班数学教案《统计》
<p align="center"><br /></p> 查找：中班数学教案《统计》PPT课件<p>教学目标：</p> <p>1.通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。</p> <p>2.乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。</p> <p>3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。</p> <p>5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>《小朋友的书 数学》、各班男女小朋友人数统计表、统计图各一份;每组一张空白统计图表、笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、了解统计表、条形统计图的意义</p> <p>1.出示统计表</p> <p>之前我们去各班统计了男生和女生的人数，曹老师把统计出来的结果做成了一张统计表，请你来看一下。</p> <p>你在这张表格里看到了什么?你是怎么看出来的?你有什么看不懂的地方</p> <p>2.出示条形统计图</p> <p>我把统计表上的数据用画图的形式表示出来了，你在这张表格里看到了什么?[教案来自：屈老师教案网.]你是怎么看出来的?你有什么看不懂的地方?</p> <p>二、对比两张表格</p> <p>你更喜欢统计表还是统计图?为什么呢?</p> <p>教师小结：统计图更方便我们直接看出哪个班级的男生人数最多，哪个班级的女生人数最多。</p> <p>三、展示空统计图，集体探索如何使用统计图进行统计</p> <p>1.出示一张空白的统计图，提出要求</p> <p>曹老师想要统计一下班级里电风扇和电灯的数量，怎么来画统计图?</p> <p>四、小组操作统计</p> <p>1.确定统计对象</p> <p>除了刚才统计过的东西，我们还可以统计什么?</p> <p>2.分组操作</p> <p>请每个小组完成一张统计图</p> <p>3.各组分享、交流各自的统计结果</p>查找：中班数学教案《统计》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]