大班安全教案详案《常规教育》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图</p> <p>新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。</p> <p>活动目标</p> <p>1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。</p> <p>2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。</p> <p>3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。</p> <p>4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。</p> <p>5.探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动过程</p> <p>一、开始部分：</p> <p>1.请幼儿自己拿椅子。</p> <p>2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?</p> <p>二、基本部分：</p> <p>1.请幼儿观察乘电梯视频。</p> <p>交流：有什么办法解决这种拥挤。</p> <p>2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?</p> <p>3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。</p> <p>(1)谈谈自己的看法。</p> <p>(2)我们应该怎么玩。</p> <p>4.请幼儿观看取彩笔视频。</p> <p>交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。</p> <p>5.游戏：钻山洞的游戏。</p> <p>(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。</p> <p>(2)幼儿玩钻山洞的游戏。</p> <p>提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)</p> <p>(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。</p> <p>小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。</p> <p>(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?</p> <p>三、结束部分：</p> <p>教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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