中班健康教案及教学反思《喝水》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。</p> <p>2、知道何时该喝水、如何喝水。</p> <p>3、愿意在口渴时主动饮用白开水。</p> <p>4、养成主动喝水的习惯。</p> <p>5、了解健康的小常识。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、在上课前让幼儿了解喝水的好处</p> <p>2、歌曲《健康歌》</p> <p>3、奖励卡片小水滴</p> <p>4、"今天你喝水没有"的记录表</p> <p>活动过程：</p> <p>一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。</p> <p>1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。</p> <p>2、通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。</p> <p>二、知道白开水对身体最好。</p> <p>1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。</p> <p>2、讲述完故事后教师提出问题。</p> <p>三、知道什么时候该喝水、如何喝水。</p> <p>1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。</p> <p>2、教师情景表演。</p> <p>3、加深要主动喝水的欲望。</p> <p>活动反思：</p> <p>我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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