小班美术详案教案及教学反思《家乡的蚕宝宝》
<p align="center">案例背景：</p> <p>小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。</p> <p>2.感受毛线拖画活动的乐趣。</p> <p>3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。</p> <p>4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5.培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>能用毛线蘸色进行画圈。</p> <p>活动难点：</p> <p>用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。</p> <p>活动准备：</p> <p>毛线若干，示范画;红、黄、绿，三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝图片若干。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引出课题</p> <p>1.出示蚕宝宝图片，提问：这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧!</p> <p>二、教师示范讲解</p> <p>1.出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。</p> <p>2.老师示范讲解拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种</p> <p>颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。</p> <p>3.幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。</p> <p>三、幼儿作画，教师指导</p> <p>1.幼儿学习毛线拖画。</p> <p>2.老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。</p> <p>3.指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。</p> <p>四、展评作品</p> <p>作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。</p> <p>活动反思：</p> <p>有了上学期相关的玩色经验，本学期活动开展起来孩子们的参与积极性都较高，而且玩色的常规也有了很大的进步。本次的活动对于孩子们来说也没有多大的难度，活动呈现的效果较好，就是我的准备工作还不够充分，准备的抹布太少了，有的孩子手上沾上了颜料把画本也搞得脏兮兮的，下次组织玩色活动时，要多方准备，强调注意画面的整洁。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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