小班数学教案及教学反思《分饼干》
<p align="center"></p><p>设计背景</p> <p>在小朋友喜欢的食物中找出饼干 ，问小朋友如何分呢?</p> <p>活动目标</p> <p>1、 让小朋友们摸一摸饼干的形状。</p> <p>2、 小朋友们看见饼干不抢不争。</p> <p>3、 人大一点的小朋友分饼干。</p> <p>4、 引发幼儿学习图形的兴趣。</p> <p>5、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>重点难点</p> <p>1、 认识圆形和正方形。</p> <p>2、 让小朋友感知饼干的形状。</p> <p>3、 找出生活中常见的圆形和正方形。</p> <p>活动准备</p> <p>1、 准备饼干食物。</p> <p>2、 准备圆形和正方形的图片。</p> <p>活动过程</p> <p>一、 课前做游戏：</p> <p>手指游戏组织上课纪律。</p> <p>二、 新授：</p> <p>1、 创设情境：</p> <p>嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。</p> <p>2、 引导幼儿按照图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。</p> <p>3、 分发图片感知饼干的图形特征。</p> <p>4 、分发饼干让小朋友享受劳动成果。</p> <p>教学反思</p> <p>1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。</p> <p>2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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