中班数学教案评价《卡片分类》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.学习按物品的两个特征分类。</p> <p>2.尝试自己制定分类标准，进行分类。</p> <p>3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。</p> <p>4.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.大的和小的红、黄、蓝、绿色圆形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干块。</p> <p>2.小篮子。</p> <p>3.分类提示标志。</p> <p>活动过程：</p> <p>1. 出示形状卡片，请幼儿描述它们的颜色、大小和形状。</p> <p>2. 老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上，请幼儿按照标志要求，将符合条件的卡片放入篮子。</p> <p>3. 将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上，请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类。</p> <p>4. 请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准，并把相应的分类提示标志贴在小篮子上，对卡片进行分类。</p> <p>活动评价：</p> <p>1.能按物品的两个特征来分类。</p> <p>2.能按自己制定的两种分类标准进行分类。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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