中班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。</p> <p>2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。</p> <p>3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。</p> <p>4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶</p> <p>活动过程：</p> <p>一、预备活动，发声练习</p> <p>《问好歌》：小朋友你好!王老师你好!</p> <p>二、谈话活动，导入课题</p> <p>师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?</p> <p>幼儿根据已有经验回答。</p> <p>三、欣赏歌曲，初步感知</p> <p>师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。</p> <p>教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。</p> <p>四、回答问题，理解内容</p> <p>1、回答问题</p> <p>提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。</p> <p>2、学念歌词</p> <p>教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。</p> <p>3、记清歌词</p> <p>教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。</p> <p>五、熟悉歌词，学唱歌曲</p> <p>1、学唱歌曲</p> <p>2、演唱歌曲</p> <p>六、创编动作，表演歌曲</p> <p>1、大胆创编</p> <p>大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。</p> <p>2、自由表演</p> <p>幼儿自由结组，表演歌曲</p> <p>3、随乐表演</p> <p>教师扮演妈 妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈 妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。</p> <p>活动反思：</p> <p>《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈 妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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