大班游戏教案评价《娃娃家》
<p align="center">活动目标：</p> <p>1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。</p> <p>2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏。</p> <p>3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。</p> <p>5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p> <p>活动内容：</p> <p>娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引导语</p> <p>小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。</p> <p>而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，(.本文来源：屈老.师教案网)小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了;</p> <p>二、幼儿游戏</p> <p>教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净;</p> <p>普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语;</p> <p>教师观察：</p> <p>1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;</p> <p>2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题;</p> <p>3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑;</p> <p>4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静;</p> <p>三、教师评价</p> <p>1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励;</p> <p>2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;</p> <p>3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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