中班音乐教案《再见吧冬天》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。</p> <p>2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。</p> <p>3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1、音乐CD和CD机。</p> <p>2、将幼儿的座位排成一个半圆。</p> <p>3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。</p> <p>4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。</p> <p>活动重点难点</p> <p>重点</p> <p>感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。</p> <p>难点</p> <p>迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。</p> <p>活动过程</p> <p>1、复习儿歌《冬天到》</p> <p>用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。</p> <p>教师：冬天有什么?</p> <p>教师：冬天真好玩!可冬天会过去吗?那我们跟冬天说些什么呢?</p> <p>2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》</p> <p>感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》</p> <p>教师、;刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见?你还听见什么?</p> <p>引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲"再见吧，冬天"。</p> <p>3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱</p> <p>教师：想一想，冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗?</p> <p>教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。例如：再见吧，棉袄!再见吧，手套!</p> <p>教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。</p> <p>4、音乐游戏</p> <p>堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗?</p> <p>教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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