中班美术教案及教学反思《秋天的树林》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。</p> <p>2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。</p> <p>3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、涂好背景的水粉纸</p> <p>2、丝瓜筋、颜料(黄，橘黄，红)</p> <p>3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入主题</p> <p>1、出示丝瓜筋</p> <p>师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?</p> <p>师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。</p> <p>二、丝瓜筋印画</p> <p>1、老师示范印画</p> <p>师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。</p> <p>2、请幼儿尝试</p> <p>师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。</p> <p>3、幼儿印画，老师指导</p> <p>师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?</p> <p>三、添画秋天的树</p> <p>1、出示印画</p> <p>师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。</p> <p>师：你觉得它像什么?</p> <p>师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。</p> <p>2、老师示范添画树</p> <p>师：看我把它变成了什么?看这么多树变在一起，像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?</p> <p>师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的)</p> <p>3、幼儿添画</p> <p>四、讲评</p> <p>师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?为什么?</p> <p>师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。</p> <p>活动反思：</p> <p>本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏……都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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