大班美术教案及教学反思《画味道》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象力。</p> <p>2.引导幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆构图，表达自己品尝味道的感受。</p> <p>3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。</p> <p>4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。</p> <p>5.培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种味道的食品(酸、甜、苦、辣);各种水果标志;百味箱;水粉笔;水粉颜料;画纸及作画工具;作画时轻松愉快的音乐磁带。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、幼儿进入活动现场(幼儿分成苹果、橘子、桃子、香蕉回队)</p> <p>1.小朋友们好!欢迎来到“猜一猜，画一画”的节目现场。我是节目主持人小张姐姐，首先让我来介绍我们的来宾：苹果队，欢迎你们!橘子队，欢迎你们!桃子队，欢迎你们!香蕉队，欢迎你们!</p> <p>2.现在，我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”</p> <p>二、尝尝味道，说说味道，猜猜味道</p> <p>1.你们平时都尝过什么味道呢?(引导幼儿回答各种不同的味道)</p> <p>2.教师尝味，请幼儿猜(出示百味箱)</p> <p>师：这个百味箱里装有酸、甜、苦、辣各种不同的味道，小张姐姐先来尝一尝，请你们注意我的表情，猜一猜我尝到什么味道。</p> <p>刚刚我尝的是甜味，我马上想起和小朋友们一起过六一儿童节高高兴兴的样子。</p> <p>3.幼儿进行游戏，猜对的幼儿可以为本队增添一个水果。</p> <p>4.教师小结参赛队得分情况。</p> <p>三、尝尝味道，想想味道，画画味道</p> <p>1.下面，我们进入第二个环节“我画，我画，我画画画”</p> <p>2.和同伴分享自己尝到的味道</p> <p>师：每一个小朋友都尝一尝碟子里的味道，然后闭上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友说一说你尝到的味道。</p> <p>3.教师启发幼儿作画</p> <p>师：味道是可以用笔画出来的，有一次，我去吃火锅，红红的辣椒汤火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一团火在燃烧。后来，我找来一杯冰水，一口气喝下去，感觉很清凉，这时，我眼睛就出现了一个雪天，冰冰凉凉的。</p> <p>4.幼儿作画(教师说明作画要求，并启发幼儿大胆落笔)</p> <p>四、说说味道</p> <p>1.将画展示到黑板上并介绍自己的画</p> <p>2.相互观摩，交流谁画的味道最有趣</p> <p>五、活动结束</p> <p>师：今天，小朋友都把自己尝到的味道画出来了，真有趣，小张姐姐在我们教室也准备了许多不同的味道，我们一起去尝尝!</p> <p>活动反思：</p> <p>本次活动我根据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进!总体来说，本次活动不是很成功。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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