大班主题教案详案及教学反思《快乐的国庆节》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。</p> <p>活动目标</p> <p>1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。</p> <p>2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。</p> <p>3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。</p> <p>4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。</p> <p>5.体验和大家一起过节的快乐。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。</p> <p>活动准备</p> <p>1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。</p> <p>2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。</p> <p>活动过程</p> <p>过程1：创设情景，引出讲述话题。</p> <p>前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的 呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊</p> <p>要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。</p> <p>过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。</p> <p>过程3：老师讲述示范。</p> <p>过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。</p> <p>幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?</p> <p>过程5：活动结束</p> <p>老师可以简单 的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。</p> <p>教学反思</p> <p>生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过 的讲述出来，说出</p> <p>事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度 也适中。所以本活动完成应该很好。</p>
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