小班主题教案及教学反思《包春卷》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、 学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。</p> <p>2、 感受过年“包春卷”的乐趣，体验和同伴合作游戏的快乐。</p> <p>3、 探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>4、 发展幼儿的动手能力。</p> <p>5、 培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>重点难点：</p> <p>感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、回忆包春卷的过程</p> <p>2、欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。</p> <p>3、学唱歌曲</p> <p>4、游戏“给小动物包‘春卷’</p> <p>5、幼儿合作玩游戏</p> <p>活动反思：</p> <p>一、帮助会议，激趣导入。</p> <p>通过欣赏春卷图片，能及时帮助幼儿回忆起自己过年前吃过。但很少有家庭自己去包春卷，所以幼儿对包春卷的过程充满好奇。</p> <p>二、注重情绪教学，难而化简。</p> <p>幼儿融入在过年的情景之中，情绪愉悦。由于本次活动的难点是感受并学习十六分音符的节奏，通过拍手念节奏的方式幼儿能比较顺利地掌握，但容易出现拍手与念节奏不一致地现象。由于歌曲结构简单，歌词简短，幼儿很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重点放在幼儿最为感兴趣的包春卷的动作表演上。幼儿两两表演，参与表演兴趣浓厚，连平时不爱上来表演的幼儿也勇敢地上来了!</p>
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