幼儿园大班下学期科学教案《图形大变身》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、复习巩固各种图形的特征。</p> <p>2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。</p> <p>3、培养幼儿对数学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、知识的准备：幼儿已经认识圆形、三角形、正方形、和长方形。</p> <p>2、物质准备：奇妙箱，幼儿操作用的四种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)复习图形的特征。游戏：“奇妙箱”里找图形娃娃。</p> <p>师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱)，“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”</p> <p>1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?</p> <p>拿出长方形，问：“这是什么啊?(教案.出自：屈老师教案网)为什么说她是长方形的啊?”</p> <p>问：“日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论)</p> <p>2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。</p> <p>当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品?</p> <p>3、老师总结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;圆形没有角的，边沿摸上去是光滑的。</p> <p>(二)添画</p> <p>老师：“小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。”</p> <p>( 让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品)</p> <p>根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。如请幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?</p> <p>(三)图形变魔术</p> <p>让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠。依次类推。</p> <p>(四)图形组合拼画： 拼一拼，说一说。</p> <p>教师为幼儿提供图形片，开始可以老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的?每种图形用了几个。鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车;一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。幼儿发挥自己的想象力自由拼摆，拼的越多越好。</p> <p>活动延伸：</p> <p>小朋友们今天的表现都很棒，都很用脑，我们回家可以给爸爸妈妈摆摆看，也可以和爸爸妈妈比一比，看谁摆的多，明天把胜利的结果告诉我好不好?</p>查找：幼儿园大班下学期科学教案《图形大变身》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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