大班体育课教案反思《浪娃娃》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>⒈在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。</p> <p>⒉体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。</p> <p>⒊建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。</p> <p>活动准备</p> <p>⒈大小垫子若干张。</p> <p>⒉音乐《天使》。</p> <p>活动过程</p> <p>⒈开始部分</p> <p>今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。</p> <p>⒉基本部分</p> <p>⑴ 咦， 你们听， 是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)</p> <p>⑵幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)</p> <p>⑶好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。</p> <p>⑷看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?(教案出自：屈老师.教案网)你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。</p> <p>⑸突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)</p> <p>⒊结束部分</p> <p>放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。</p> <p>活动反思</p> <p>整个活动，通过跳健身操开始，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。</p> <p>这是一个比较“放” 的教学设计，是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。</p>
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