中班优秀科学教案《记忆大比拼》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1情感目标：让幼儿在操作活动中获取成功感</p> <p>2能力目标：扩展幼儿快速记忆的能力</p> <p>3认知目标：在游戏中进一步增强幼儿对空间方位的认识</p> <p>活动重难点：</p> <p>重点：扩展幼儿快速记忆的能力</p> <p>难点：让幼儿在操作活动中获取成功感</p> <p>活动方法：游戏法 操作法</p> <p>活动准备：</p> <p>红桃1—红桃10扑克牌人手一份</p> <p>剪刀队和磁铁队图标及计分牌</p> <p>奖牌若干</p> <p>活动过程：</p> <p>一、语言导入</p> <p>欢迎小朋友再次来到我们记忆大比拼的游戏现场。按照以往惯例我们仍然分为两个组，我的左手也就是你们的右手是剪刀队，欢迎你们!我的右手也就是你们的左手是磁铁队，欢迎你们!今天依然是每答对一个问题就得一朵红花，最后看哪个队红花多，谁就是最后的赢家。现在游戏开始，第一关《谁最快》。</p> <p>二、活动过程</p> <p>(一)谁最快</p> <p>1出示三张牌，幼儿快速记忆，师翻牌</p> <p>提问：请你按从左到右的顺序说出这几张牌分别是什么?从左往右数第二张牌是什么?从右往左数第一张牌是什么?幼儿回答完毕，师亮牌验证。</p> <p>2添入一张牌活动过程同上</p> <p>3再添入一张牌至五张牌活动过程同上</p> <p>(二)少了谁</p> <p>1出示三张牌，幼儿快速记忆，师翻牌，从中拿走一张。</p> <p>提问：拿走的是哪一张?还剩下哪几张?幼儿边回答老师边出示牌验证幼儿的答案</p> <p>2再从中拿走一张问题同上</p> <p>3在三张牌的基础上添加一张，过程同上。</p> <p>4在四张牌的基础上添加一张，过程同上，可加深难度，一次拿走二至三张牌。</p> <p>(三)幼儿操作我最棒</p> <p>1组织幼儿回到操作台</p> <p>2请幼儿按从左到右的顺序摆放红桃7红桃3红桃9。教师巡回指导。</p> <p>3幼儿快速记忆，并指导翻牌</p> <p>提问：请问这是那几张牌，请你从左到右读出来。</p> <p>请你找出红桃7，请你举起红桃3</p> <p>4组织幼儿放好扑克牌，进行游戏小结</p> <p>三、活动总结</p> <p>1导入：进行到这里，我们的游戏基本接近尾声，那今天哪个队是最后的赢家呢，让我们一起来看看记分牌。和幼儿一起数红花，多的队为冠军队，少的队为最佳进步队</p> <p>2发奖牌</p>
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