小班下学期语言故事教案《森林里的饼屋》
<p align="center">幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。为此特意设计了幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。</p> <p>2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。</p> <p>3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>课件、猫手偶。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、封面导入，学习重点句儿歌</p> <p>1、问好。看，小猫在干什么呢?你怎么看出来的?</p> <p>2、小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看，学一学。</p> <p>3、宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。</p> <p>二、了解小猫为动物朋友做饼的情节</p> <p>(一)小老鼠来了</p> <p>1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同</p> <p>吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫</p> <p>2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。</p> <p>3、薄饼做好啦!瞧，这是什么样的薄饼?</p> <p>(二)小绵羊来了</p> <p>1、谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做”</p> <p>2、宝宝们一起来帮忙吧!</p> <p>3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?</p> <p>(三)大象来了</p> <p>1、“黑哟、黑哟”谁来了?对呀，是大象来了，(教案出自：屈.老师教案网)他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫?</p> <p>2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊?</p> <p>3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。</p> <p>4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗?</p> <p>(四)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?</p> <p>三、这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》</p> <p>四、欣赏动画</p> <p>和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。</p> <p>附故事：森林里的饼屋</p> <p>森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!</p> <p>吱吱，吱吱，小老鼠来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小老鼠薄饼做好了!小老鼠：“吱吱，真像我们。谢谢小猫!”</p> <p>咩咩，咩咩，喜羊羊来了，“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!喜羊羊薄饼做好了!喜羊羊：咩咩!真像我们，谢谢小猫!”</p> <p>嗨呦嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”</p> <p>小猫做得薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。</p>
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