小班音乐公开课教案《会跳舞的跳跳糖》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。</p> <p>2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>1.《会跳舞的的跳跳糖》音乐、课件。</p> <p>2.实物跳跳糖若干，杯子、小勺与幼儿人数相等。</p> <p>活动过程</p> <p>(一)导入</p> <p>1.热身。播放《快跳起来》音乐，老师和小朋友随音乐一起进入活动室。</p> <p>2.送礼物引出跳跳糖。</p> <p>师：小朋友们跳的真棒，老师非常喜欢你们，还为你们准备了礼物，你们想看看嘛?(想)一二三打开礼盒，每人选一个仔细观察。它有颜色吗?(有，红色的、橙色的、绿色的)我们现在闻一闻，(香香的，甜甜的)你能猜到是什么吗?现在我们来尝尝尝吧。咦，发生了什么奇妙的事情?(化了，有声音，在嘴巴里跳)它们就是跳跳糖，你的跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的?幼儿用身体模仿。</p> <p>(二)播放《会跳舞的跳跳糖》音乐课件，引导幼儿用动作表现跳跳糖跳舞的姿态</p> <p>1.播放课件，激发孩子跳的欲望。</p> <p>师：跳跳糖真神奇，会在嘴巴里跳，今天老师带来了一首跳跳糖的歌曲，你想来听一听吗?我们听听歌曲里的跳跳糖是怎样跳的。</p> <p>播放后讨论：跳跳糖在大嘴巴里跳的高兴吗?他是怎样跳的，你来表演一下，谁还想试一下，我们一起随着音乐一起跳一下。</p> <p>2.设置难题，激发孩子创编的兴趣。</p> <p>师：宝贝们，现在跳跳糖遇到问题了，跳跳糖说，他就会一种跳法，想请小朋友想出更多的方法，你能帮助他吗?现在开动你的小脑筋仔细想一想吧。</p> <p>幼儿演示</p> <p>双脚跳、单脚跳、兔子跳、双手跳、耸耸肩、摇摇头，你们想的办法真多，真聪明，现在用你最棒的动作来跳一跳。</p> <p>播放音乐，幼儿自由跳。跳跳糖又来了。</p> <p>变成大跳跳糖。</p> <p>小朋友跳得真棒，老师也想和你们一起跳，怎样才能变成大跳跳糖呢?(牵手围成大圆圈)</p> <p>播放音乐随老师一起跳。</p> <p>变成长长的跳跳糖。</p> <p>现在我们变成一个长长的跳跳糖。(教案出自：屈.老师教案网)最后一种选择小兔跳，跳到大嘴巴旁边。</p> <p>(三)游戏：开心跳跳糖</p> <p>带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。提醒幼儿用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中什么时候跳进、跳出。</p> <p>师：这里还有一张大嘴巴呢，你想到大嘴巴里跳一下吗?</p> <p>教师清唱，示范游戏规则。</p> <p>师：嘘，仔细观察，看看老师什么时候跳进去的，什么时候跳出来的。</p> <p>教师清唱，和幼儿一起跳。</p> <p>播放音乐，幼儿自由跳。</p> <p>(四)活动结束</p> <p>播放跳跳糖音乐，教师带领小朋友随音乐做舒缓动作离开。</p>
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