大班体育优质课教案《听信号做动作》
<p align="center"></p><p>目标：</p> <p>1、能迅速辨别教师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应能力。</p> <p>2、通过反复循环的相关动作练习，培养坚持性和身体的耐力。</p> <p>重点：听、看不同信号提示快速第做出相应的身体动作。</p> <p>准备：口哨、录音机，快慢节奏的音乐，不同人唱的歌曲的录音光盘。</p> <p>活动过程</p> <p>一、准备部分：</p> <p>1、教师带领幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地进行走、跑交替运动，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中进行自由分散小跑，教师提醒幼儿注意速度和互相避让。</p> <p>2、教师在场地中央，幼儿分散在场地上面对教师，师生一起做准备活动操：摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。</p> <p>二、教学与练习部分：</p> <p>3、听音乐换动作</p> <p>(1)教师：缓慢，四散走;</p> <p>轻快，四散小跑。</p> <p>(2)幼儿听音乐进行走、跑交替锻炼。</p> <p>4、听歌曲变换动作。</p> <p>(1)教师：小朋友唱，学小兔双脚跳;</p> <p>大人唱，单脚跳。</p> <p>(2)幼儿听歌曲声进行双脚跳、单脚跳锻炼。</p> <p>口哨声代表运动时速度的改变，如由快变慢，由慢变快。</p> <p>5、听口哨变换动作。</p> <p>(1)教师：哨音长而响亮，按顺时针方向在场地上转圈中速跑;</p> <p>哨音连续短促的时，幼儿就转身逆时针方向跑。</p> <p>(3)幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑。</p> <p>6、看教师手指挥的方向变换前、后、左、右方向，看教师手势做动作(走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬)变化动作。</p> <p>(1)教师站立在场地一侧边缘，幼儿站在场地中。</p> <p>(2)教师：我手指着你们身后方向并做出动作，大家就按示范的动作和所指的方向进行运动。</p> <p>(3)幼儿看教师的动作和指示方向进行身体运动。</p> <p>7、在音乐声中，幼儿和教师随意在场地上自由地做舒缓、轻松、柔软的放松动作。</p> <p>8、教师进行活动总结后，带领幼儿离开运动场。</p>
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