大班体育课教案详案《你追我赶》
<p align="center"></p><p>设计理念（或教材分析）：</p> <p>《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。</p> <p>【活动目标】</p> <p>1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。</p> <p>2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。</p> <p>【重点难点】</p> <p>(重点)玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。</p> <p>(难点)商讨游戏规则，增强团队合作意识。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、哨子，自制奖章，一个配班老师。</p> <p>2、场地布置。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、小兵操练。</p> <p>1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。</p> <p>2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地</p> <p>●面对雷区扫雷。(折返跑)</p> <p>●背对雷区扫雷。(提醒转身)</p> <p>二、冲锋陷阵。</p> <p>1、布局。</p> <p>大本营(安全区)、敌营(禁区)</p> <p>2、冲锋。</p> <p>听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。</p> <p>●出现一名敌人，提高警惕。</p> <p>●出现多名敌人，紧急躲闪。</p> <p>3、营救。</p> <p>●尝试救援，冒险营救同伴。</p> <p>●商讨策略，合作营救同伴。</p> <p>三、凯旋而归。</p> <p>1、嘉奖欢呼。</p> <p>为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。</p> <p>2、扛枪返程。</p>
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