中班上学期健康故事教案详案反思《冰激凌小姑娘》
<p align="center"></p><p>【设计意图】</p> <p>夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事《冰激凌小姑娘》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。</p> <p>【活动目标】</p> <p>1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。</p> <p>2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。</p> <p>【活动重难点】</p> <p>理解贪吃冷饮对身体的伤害。</p> <p>【活动准备】</p> <p>录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、启发谈话：</p> <p>夏天天气很热，你想吃什么?展开自由讨论。</p> <p>师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢?”请幼儿自由回答。</p> <p>二、引导幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。</p> <p>三、结合图片，讲述故事，初步感知故事内容。</p> <p>1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?</p> <p>2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?</p> <p>四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。</p> <p>1、小姑娘来到了什么地方?</p> <p>2、她吃了什么?</p> <p>3、后来怎么样了?</p> <p>4、为什么会有这样?</p> <p>5、吃冰激凌应注意什么?</p> <p>五、引导幼儿讨论、交流。</p> <p>夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?</p> <p>教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。</p> <p>六、活动延伸：</p> <p>回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。</p> <p>附故事：冰激凌小姑娘</p> <p>从前，有一个小姑娘，特别爱吃冰激凌，吃起来没完没了，人们就叫她冰激凌小姑娘。</p> <p>有一天，她忽然感觉自己飞了起来，飘呀飘呀，降落在一个陌生的地方。她瞪大眼睛仔细一看，呀，这里的地是巧克力冰激凌铺的，房子是草莓冰激凌盖的，墙是橘子冰激凌垒的，原来这里是冰激凌王国!小姑娘高兴极了，一口气吃了八块地砖，十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里出来了。他一见小姑娘就说：“哎?,客人来了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各种味道的冰激凌都有。”小姑娘可高兴了，吃了一个又一个，吃着吃着，她忽然觉得肚子疼，小矮人拉住她的手，说：“再吃几个吧，这就是我们的饭。”小姑娘肚子疼的受不了，一着急，醒了过来，原来是个梦。</p> <p>从那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。</p> <p>相关信息：</p> <p>冰激凌即冰淇淋。是以饮用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺而制成的体积膨胀的冷冻食品，口感细腻、柔滑、清凉。</p> <p>活动反思</p> <p>现在的孩子们对吃都有着丰富的经验，好看又好吃的冰淇淋，是孩子们非常熟悉，特爱吃的，几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的，从而能充分调动孩子的积极性，活动中幼儿想说、敢说，同伴间有交流、讨论，有的孩子甚至还伸出手，假装去抓冰淇淋吃。</p> <p>不足之处：</p> <p>当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性，引导他们感知不同的形状、颜色、味道等，这样，活动的效果会更好。</p> <p>温馨提示：不能进食过快，一次进食过多，对小儿易引起腹痛、胃肠炎、喉痉挛、声哑失音。长期大量食用甚至代替正餐食物则会导致营养缺乏症，并有可能损坏牙齿</p>
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