幼儿中班健康活动教案《“戴口罩”知多少》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。</p> <p>2、了解选择与佩带口罩的正确方法。</p> <p>3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。</p> <p>【活动准备】</p> <p>各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、导入活动、引起兴趣：</p> <p>1、猜谜。(谜底为口罩)</p> <p>2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)</p> <p>二、集体讨论：</p> <p>1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”</p> <p>2、幼儿参观，自由发表意见。</p> <p>3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”</p> <p>4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”</p> <p>5、重点讨论：</p> <p>(1)“一直戴口罩对身体好吗?”</p> <p>(2)“什么时候需要戴口罩?”</p> <p>(3)“戴过的口罩怎样收放?”</p> <p>三、个别演示：怎样正确戴口罩。</p> <p>(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。</p> <p>(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”</p> <p>(3)演示讨论收放口罩的方法。</p> <p>四、扩展孩子预防“非典”的经验。</p> <p>帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?”</p> <p>五、活动延伸：</p> <p>日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。</p>
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