中班语言优质教案《花瓣鱼》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.欣赏和理解散文内容，感受散文的美好意境。</p> <p>2.能在花形卡纸上贴花瓣，创造性的制作仿真鲜花。</p> <p>【活动准备】师生共同收集花瓣、玻璃鱼缸、花形卡纸等。</p> <p>【活动过程】</p> <p>1.欣赏花瓣。</p> <p>请幼儿观察，漂浮在水里的花瓣像什么?</p> <p>2.欣赏和理解散文诗《花瓣鱼》。</p> <p>教师有感情的朗诵散文诗《花瓣鱼》。</p> <p>花瓣鱼是什么变的?为什么花瓣鱼比小溪里的鱼更漂亮?(因为花瓣有深红的、粉红的、雪白的……小溪里的鱼没有这么多漂亮的颜色。)有了花瓣鱼，小溪为什么变成了彩色的、香喷喷的小溪?(花瓣五彩缤纷，还有香味，所以小溪就变成了彩色的、香喷喷的小溪。)人们为什么不舍得捕捉花瓣鱼?花瓣鱼离开小溪回到树上，又变成了什么?</p> <p>3.指导幼儿做花瓣鱼。</p> <p>4.分享与交流，用幼儿作品布置教室。</p> <p>散文诗：《花瓣鱼》</p> <p>春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。</p> <p>一阵风吹过来，吹落了桃花、杏花和梨花。它们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清亮的小溪。</p> <p>花瓣儿刚一沾到水面，扑愣愣，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。从这以后，小溪里又多了好多好多的鱼。</p> <p>花瓣儿鱼比小溪里的鱼漂亮多了，有的深红，有的粉红，有的雪白。</p> <p>自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条彩色的小溪了。</p> <p>花瓣儿鱼不但颜色美，还有花的香味儿。</p> <p>自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条香喷喷的小溪了。</p> <p>好多人都知道，小溪有了花瓣儿鱼，就带着渔网鱼竿来捕鱼了。</p> <p>可是，他们站在小溪边，看着花瓣儿鱼游来游去，像水中的花朵，闻着溪水飘散的花香，谁也舍不得捕捉它们了。</p> <p>经过了夏天、秋天、冬天，花瓣儿鱼在小溪里交了很多好朋友，生活得很愉快。</p> <p>春天又来了，花草树木又都发芽了。大地泛起了绿色，还飘着一阵阵香味儿。</p> <p>花瓣鱼很想念它们的树，是啊，离开了那些桃树、杏树和梨树都一年了。</p> <p>在一个下着小雨的早晨，花瓣鱼游出了小溪，跳跳蹦蹦地又回到了树上。</p> <p>回到树上，它们又变成了一朵朵桃花、杏花、梨花。</p> <p>桃花开了，杏花开了，梨花开了。</p> <p>人们说，今年的花儿开的真早啊!</p>
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