幼儿园中班体育教案《好玩的平衡板》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。</p> <p>2、体验与同伴合作游戏的快乐。</p> <p>【活动准备】</p> <p>红、黄、蓝、绿四色平衡板若干;音乐。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、小船儿摇——初步感知平衡板。</p> <p>1、师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。</p> <p>2、幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。</p> <p>师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀?</p> <p>3、教师介绍平衡板。</p> <p>师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗?这下我们像坐在什么上面呀?(小船)好，那就让我们的小船开起来吧!</p> <p>4、幼儿初步进行平衡练习。</p> <p>二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。</p> <p>1、搭小桥。</p> <p>(1)师：孩子们，这块平衡板好玩吗?刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河;如果没有船，我们怎么过河?想想这些平衡板可以变成桥吗?怎么变?</p> <p>(2)幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。</p> <p>(3)幼儿交流搭桥方法。</p> <p>师：我们来看看，一共搭了几座小桥?这四座小桥什么地方不一样?</p> <p>2、过小桥。</p> <p>(1)各组交流过小桥的方法。</p> <p>(2)幼儿尝试用多种方法过小桥。</p> <p>师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。</p> <p>(3)小结幼儿过桥情况。</p> <p>三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。</p> <p>1、师：这一块平衡板的玩法真多啊!瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗?来，让我们乘上小船回家吧!</p> <p>2、幼儿在音乐声中做放松运动。</p>
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