幼儿园中班主题教案《谁的办法最好》
<p align="center"></p><p>活动名称：谁的办法最好</p> <p>活动目标：</p> <p>1、能围绕主题思考和谈话。</p> <p>2、能比较、判断出各种方法的优劣，主动与同伴交流自己的想法。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、根据故事情节绘制的五幅图。</p> <p>2、小河断桥背景图若干，水彩笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、出示图1，引出故事开头，请幼儿根据动物的特长 ，帮四个小动物(小猴、小乌龟、小袋鼠、小象)想过河的办法。</p> <p>2、一一出示图2、3、4、5，讲述故事。</p> <p>3、讨论：谁的办法最好?引导幼儿通过思考，比较判断出各种方法的优劣。</p> <p>4、请幼儿想象，如自己遇到这样的情况，可以怎样过河。</p> <p>5、请幼儿把自己的方法以绘画的形式记录下来。</p> <p>故事：谁的办法最好</p> <p>一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇，可桥被洪水冲断了，怎么办呢?山羊爷爷说：“大家开动脑筋，看谁能想出最好的办法过河!” 小猴说：“我有办法。”他抓住一根长树枝荡了过去。” 小乌龟：“我有办法。”他跳进水里，游了过去。袋鼠说：“我有办法。”他使劲跳了过去。小象没有说话，他用长鼻子卷来一棵枯树横放在河的两岸上，搭成独木桥，动物们一个一个都过了河。山羊爷爷问：“谁的办法最好?为什么?”</p>
页:
[1]