中班上学期科学教案详案《沙漠动物的生存本领》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学教案中的科学探究第一条目标"亲近自然，喜欢探究"(4-5岁幼儿喜欢接触新事物，并乐于探索)。结合幼儿喜欢探究动物的兴趣特点和本次"爱我中华--沙漠"这一主题，我设计了别开生面的一课：《沙漠动物的生存本领》。沙漠就是沙漠，沙漠在孩子的生活里很少见，沙漠到底是什么样子?沙漠里有什么动物?它们又有什么生存本领呢?围绕这一主线，逐渐激发幼儿的探索热情和想要解开谜底的求知欲望。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.了解沙漠的环境特征：地面被沙覆盖、荒芜、雨水稀少等。</p> <p>2.认识沙漠里的六种动物，了解它们的生存本领。</p> <p>活动重难点：</p> <p>了解沙漠中六种动物的生存本领</p> <p>活动准备：</p> <p>教学课件PPT、影视资料</p> <p>活动过程：</p> <p>一、认识沙漠，了解环境特征。</p> <p>1.出示沙漠图片，激发幼儿认识沙漠的兴趣。</p> <p>这是什么地方?沙漠的地面全是什么?</p> <p>2.观看沙漠的录像，了解沙漠的环境特征。</p> <p>3.教师和幼儿一起小结沙漠恶劣的环境特征。</p> <p>4.猜猜什么动物会在沙漠里生存?</p> <p>二、认识生活在沙漠里的六种动物，了解其生存本领。</p> <p>1.出示骆驼图片。</p> <p>师：画面上的是谁?骆驼是什么样子的?讨论它有什么特殊的生存本领?</p> <p>教师小结：骆驼有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进眼睛;耳朵有毛，(教案.出自：屈老师.教案网.)可以阻挡风沙;鼻孔可以自动闭合防风沙;身上的驼峰，可以储藏营养。</p> <p>2.认识沙蜥，了解其生存本领。</p> <p>教师小结：通过改变体色来控制体温，从而减少身体水分的蒸发。</p> <p>3.以同样的方式来认识沙鼠、沙狐、长耳跳鼠、花背蟾蜍，重点了解他们的生存本领。</p> <p>沙鼠：后肢比较长，能将身体远离滚烫的沙地，每天几乎不用喝水，用锋利的爪子，可以挖掘很深的洞，并在洞里储存大量的食物。</p> <p>沙狐：挖洞本领高明，几秒钟就能挖好一个洞钻进去，就像鱼儿潜水一样。</p> <p>长耳跳鼠：白天天热只呆在洞里，晚上出来捕食虫子，听觉十分敏锐，后退有力，在沙漠中跳跃能力强，远离滚烫的沙地。</p> <p>花背蟾蜍：不挖洞，以鼠类的洞穴为家，白天呆在洞穴里，黄昏出来活动，善于掩藏自已，扑捉大量飞虫为食。</p> <p>活动延伸：</p> <p>教师小结：沙漠虽然生存环境恶劣，但依然生活着许多动物，因为他们有各自高超的生存本领，除了以上几种，还要响尾蛇、猫鼬、沙丘猫、地鼠龟等。等以后我们长大了，可以亲自到沙漠中去观察。</p>
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