大班数学游戏活动教案《小动物搬新家》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。</p> <p>2、能大胆参与操作，运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。</p> <p>3、在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、课件《小动物搬新家》，背景音乐。</p> <p>2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签 动物楼房和门牌号。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，请小朋友带上火车票上火车。请幼儿根据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，老师提问个别幼儿：请幼儿准确说出自己家楼层与房号?并与其他幼儿分享。</p> <p>二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。</p> <p>出示课件观察楼房，说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间?</p> <p>三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展示在板上，教师鼓励幼儿主动与同伴进行交流，老师巡回指导，并小结。</p> <p>四、开展游戏《谁不见了》，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏游戏，观察哪一层哪一间的小动物不见了?巩固幼儿认识空间位置关系。</p> <p>五、二次设疑以及提高操作难度，引发新经验。</p> <p>老师引导幼儿帮助小动物们搬新家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并希望小朋友经常来森林公寓做客。</p> <p>六、迁移生活，拓展经验出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进行排队。</p>
页:
[1]