中班下学期语言教案《小马变发型》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.学说儿歌，丰富动词“剪”“绑”“烫”。</p> <p>2.通过创编动作理解儿歌。</p> <p>重点：学说儿歌</p> <p>难点：理解儿歌</p> <p>活动准备：</p> <p>PPT</p> <p>活动过程：</p> <p>一.1.出示ppt看画面进行讨论。</p> <p>问：今天小马准备去理发店，我们看看做了什么?</p> <p>(幼儿：小马去理发店剪头发)</p> <p>二.看图丰富动词的内容。</p> <p>1.幼儿画面，请幼儿说一说，引导幼儿说完整话。</p> <p>看图1小马在干什么?</p> <p>(幼儿回答：小马剪头发)</p> <p>看图2小马在干什么?</p> <p>(幼儿回答：小马绑头发)</p> <p>看图3小马在干什么?</p> <p>(幼儿回答：小马烫头发)</p> <p>2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。</p> <p>看图1理发师剪了什么样的发现?像什么?</p> <p>(幼儿回答：像牙刷)</p> <p>看图2理发师剪了什么样的发现?像什么?</p> <p>(幼儿回答：麻花)</p> <p>看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?</p> <p>(幼儿回答：花)</p> <p>三.教师完整念儿歌，请幼儿说一说听到了什么?</p> <p>1.教师完整的复述儿歌，请幼儿说一说听到了什么?</p> <p>(幼儿回答：小马剪发等)</p> <p>2.教师问：小马发型像什么?</p> <p>(幼儿回答：像牙刷等)</p> <p>3.请幼儿与师一起学习念儿歌。</p> <p>四.幼儿根据儿歌创编动作。</p> <p>1.请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作，师引导并提醒。</p> <p>(创编后，幼儿一同边念边做相应动作)</p>
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