小班优秀语言教案《小袋鼠的眼泪》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1. 懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。</p> <p>2. 在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。</p> <p>3. 认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。</p> <p>活动准备</p> <p>1. 幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。</p> <p>2. 教师准备：教学课件、大头饰、大字卡。</p> <p>活动过程</p> <p>一、头饰导入教师手拿小袋鼠的头饰。</p> <p>引导语：森林里住着一只小袋鼠，不知为什么?它的心情不好，后来又变好了。你们想知道小袋鼠的心情是怎么变好的吗?引出故事《小袋鼠的眼泪》，激发幼儿阅读的兴趣。</p> <p>二、自由阅读</p> <p>1. 幼儿看小图书，教师和幼儿一起认读故事名称。</p> <p>2. 引导幼儿轻轻地翻阅图书，将自己猜测的内容讲述给老师听。要求幼儿安静倾听同伴的讲述。</p> <p>三、完整阅读</p> <p>1. 运用教学课件，完整欣赏故事，学习理解故事内容。教师提问，让幼儿大胆猜测，说说自己的想法。随文出示字卡。</p> <p>2. 表演故事。幼儿戴上小头饰表演故事，教师鼓励其他幼儿大胆讲述。</p> <p>四、情感体验幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉，并说说小动物们为什么要对小袋鼠说那些话。</p> <p>五、结束活动</p> <p>1. 交流小结。表扬讲得好的幼儿，增强其信心，让其感受到阅读的乐趣。</p> <p>2. 教师和幼儿共同整理物品，结束活动。</p>
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