幼儿园大班数学教案设计《5的分解、组成》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分</p> <p>2、在活动中学习掌握5的分解与组合</p> <p>3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>物质准备：PPT,黑板上展示操作--盘子，数字，符号卡，操作题…</p> <p>经验准备：接触过5以内数的分合</p> <p>活动过程：</p> <p>一、游戏导入：《数字问答游戏》</p> <p>二、活动环节</p> <p>1、观看并操作课件《分草莓》</p> <p>(1)教师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分呢?</p> <p>(2)教师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。</p> <p>(3)请幼儿操作，尝试不同的分法。</p> <p>教师：还可以怎么分呢?请小朋友试试看吧!</p> <p>(4)教师小结：5颗草莓可以分成1颗草莓和4颗草莓4颗草莓和1颗草莓2颗草莓和3颗草莓3颗草莓和2颗草莓一共有4种分法。</p> <p>2、观看课件《学习分合式》，认识分合号及分合式。</p> <p>(1)认识分合号教师：这是分合号，用分合号就可以很方便把刚才分草莓的结果记录下来。</p> <p>(2)教师示范分合式及读法教师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4;1颗草莓和4颗草莓合起来是5颗草莓，所以1和4合起来是5。</p> <p>3、操作课件《数字卡片》，进一步了解5的分解组合。</p> <p>教师: 请根据卡片上的数字及图案数量，找出合起来是5的两张不同形状的卡片。</p> <p>4、操作课件《彩色气球》，巩固5的分解组合。</p> <p>教师：请给气球涂上红蓝两种颜色，涂完后用对应的分合式记录下来。</p> <p>三、教师将分合式汇总到黑板上进行展示。</p> <p>教师：小朋友看一看有几种分法?请小朋友分分看。</p> <p>幼儿：4种。</p> <p>教师：这4种分法怎样记录让我们看起来更清晰呢?</p> <p>幼儿：按顺序记。</p> <p>教师：我们分成的数字叫部分数，记录时可以按一个部分数递增，另一个部分数递减的规律，这样看起来更清楚。</p> <p>教师和幼儿一起按规律记录。</p> <p>四、分组活动第一二组：《涂一涂》根据分合式数字将每种花涂上两种不同颜色，第三四组：《贴一贴》根据图案在方框里贴出相应的数字。</p> <p>第五六组：《连一连》将数字合起来是5的两张扑克牌连起来</p> <p>五、交流小结</p> <p>1.幼儿讲述操作过程</p> <p>2教师根据幼儿不同的表现给予相应的总结。</p> <p>3.师幼儿共同收拾整理材料</p> <p>六、活动延伸</p> <p>在一日活动中可以引导幼儿利用周围事物练习5的分解组合，比如：每只手上的5根手指头，衣服上的5颗纽扣等。</p>
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