大班数学课教案《智慧旅行》
<p align="center"></p><p>一、 活动目标：</p> <p>1、 能初步根据物体的多重特征有序进行分类和筛选。</p> <p>2、 能初步运用数序方法来解决问题，不断获得成功的体验。</p> <p>3、 在游戏中获得观察能力和分辨能力的发展。</p> <p>二、 活动准备：</p> <p>ppt、篮子、药品、图片等</p> <p>三、 活动过程：</p> <p>1、 用“巧虎一家”引出将不是一类的物品找出来。</p> <p>1) 巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里装的是药品，妈妈背包里装的是衣服，巧虎背包里装的是好吃的。现在请小朋友在背包里找一找不是一类的东西，将它找出来，放在篮子里。</p> <p>2、 巧虎一家来到“精灵王国”</p> <p>1) 提问：“小朋友看看，这里有很多精灵，可哪一个才是‘智慧精灵’呢?这下怎么办呀?谁来帮帮巧虎他们?</p> <p>2) 引导幼儿找出图中精灵的不同</p> <p>— 师：你的头上有蝴蝶结吗?精灵：“我的头上是有蝴蝶结的”</p> <p>——师幼：你的脚上穿鞋子了吗?精灵：“我的脚上穿鞋子的”</p> <p>——幼：你的手上有包包吗?精灵“我的手上有包包的”</p> <p>师小结：智慧精灵就是头上有蝴蝶结，脚上穿鞋子，手上拿包包的那个。</p> <p>3、 智慧精灵送给的礼物</p> <p>1) 提问：“智慧精灵送的礼物就藏在其中的一个盒子里，现在有很多颜色、形状大小不一的盒子，怎么才能找到呢?”</p> <p>2) 幼儿说出三个不同的地方</p> <p>——幼：请问你的礼物是大的吗? 精灵：是的</p> <p>——幼：请问你的礼物是三角形的吗? 精灵：不是的</p> <p>——幼：请问你的礼物是黄色的吗? 精灵：不是的</p> <p>得出结论：礼物在小的绿色的圆形盒子里。</p> <p>4、 原来礼物是通往水果王国的地图</p> <p>5、 来到水果王国</p> <p>——师出示带有2个问号的袋子，2个问号表示可以问2个问题。</p> <p>——从袋子中拿出2份一样的水果图片。</p> <p>——和幼儿玩根据水果特征来猜出幼儿提前拿出的水果图片。</p> <p>6、我们和其他小朋友玩一玩这个魔术游戏吧，自然结束!</p>
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