中班优秀数学教案《学习5的序数》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、引导幼儿理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。</p> <p>2、指导幼儿学习从不同方向确认物体的排列次序。</p> <p>活动准备：</p> <p>有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片，纸盒做的火车头一个，水果头饰5个，歌曲《火车开来了》。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)开始部分：</p> <p>小朋友，你们想不想开火车啊?</p> <p>(二)基本部分：</p> <p>1、出示水果列车，引导幼儿学习5的序数。</p> <p>a、请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢和车厢的颜色。</p> <p>b、教师出示几种水果图片请幼儿说出名称。</p> <p>引导幼儿要注意：同一种水果图片要粘贴到同一节车厢上。</p> <p>c、请幼儿欣赏水果列车，说出水果图片粘贴在什么颜色的车厢上?这一节车厢是第几节车厢?(按从头到尾的顺序)</p> <p>2、进行《给动物宝宝送水果》的连线游戏。</p> <p>a、出示挂图，引导幼儿观察画面，并说出楼房里的小动物都分别住在第几层楼?(按从下到上的顺序)</p> <p>b、教师提出游戏要求：(每个小动物按楼层顺序都要收到一种水果)</p> <p>c、连线游戏：</p> <p>请幼儿说出把几个什么水果送给了第几层楼的小动物?</p> <p>3、播放背景音乐《火车开来了》，请5名幼儿戴头饰进行表演“水果列车”的游戏。</p> <p>a、第一遍音乐，“火车”向前开音乐停止后，让幼儿说出自己是第几车厢?是什么水果车厢?</p> <p>b、第二遍音乐，“火车”原地转身往回开，幼儿向后转，音乐停止后，教师引导幼儿发现由原来的第五变成了现在的第一，从此来帮助幼儿理解序数的方向性。</p> <p>(三)结束部分：</p> <p>组织幼儿到户外玩“开火车”游戏。</p>
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