幼儿中班体育教案详案《魔盒总动员》
<p align="center"></p><p>【设计意图】</p> <p>盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法，以激发他们的想象思维，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。</p> <p>【活动目标】</p> <p>1、探索盒子的多种玩法，练习跳的动作。</p> <p>2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度。</p> <p>3、体验盒子游戏带来的快乐。</p> <p>重点：掌握助跑跨跳的方法。</p> <p>难点：助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度。</p> <p>【活动准备】</p> <p>鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音乐。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、热身活动(速度由慢—快—慢—停)</p> <p>1、带着孩子围着场地慢跑两圈</p> <p>师：小朋友们好!今天我们要去魔法城，路上会遇到四个有趣的任务，如果顺利完成，就会得到一件法宝，孩子们有信心吗?让我们一起出发吧!</p> <p>2、幼儿跟着老师做热身操</p> <p>师：让我们接着出发吧(踏步走)</p> <p>二、自由探索盒子的玩法</p> <p>1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。</p> <p>师：小朋友们，看，去魔法城的路上有许多魔盒，跟着老师一人取一个吧!</p> <p>师：第一个任务来了，(老师打开魔盒取出信件)请小朋友自由玩盒子，玩出3种以上的玩法，加油!</p> <p>教师指导，做现场采访，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。</p> <p>师：你是怎么玩的?你把盒子变成了......</p> <p>(等待幼儿回答，灵活引出跳过盒子的动作)</p> <p>小结：小盒子真好玩，小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、转一转，跳一跳，我们都完成任务了，继续出发!</p> <p>2、探索不同的跳法：自由探索跳过盒子的方法</p> <p>师：第二个任务来了,1)请小朋友用不同的方法跳过魔盒!</p> <p>2)用助跑跨跳的方式跳过魔盒。</p> <p>教师指导，请个别幼儿说出并示范自己的玩法。</p> <p>3、分享跳法</p> <p>游戏：魔盒粘粘(小魔盒，粘哪里?魔盒粘到魔线上。)</p> <p>师：谁来分享刚才你跳过魔盒的方法?</p> <p>4、示范讲解练习助跑跨跳</p> <p>1)师：老师探索出一种和你们不一样的跳法(老师示范)——它有一个好听的名字叫助跑跨跳，(教师分解讲解动作)</p> <p>2)师：我们一起来看看这个小朋友的跳法(幼儿示范)他的这个跳法有一个好听的名字——助跑跨跳</p> <p>小结：孩子们大胆的练习了助跑跨跳，已经顺利完成了第二个任务，给自己点个赞吧。</p> <p>三、游戏：翻山越岭(自主设置游戏场地，进行跨跳比赛)</p> <p>1、设置障碍</p> <p>师：第三个任务来了，请小朋友们自由分成两组，用手里的盒子为对方设置前进的障碍。</p> <p>2、尝试跨跳障碍，并作合理的调整</p> <p>师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨跳过去吗?如果不能我们就要减小障碍。</p> <p>3、比赛跨跳</p> <p>师：第四个任务来了，告诉大家一个好消息，这是我们去魔法城的最后一个任务啦，他就是：请小朋友们用助跑跨跳的方法跨过河翻过山，到达魔法城，取得法宝，变成魔法师。</p> <p>师：请大家站到起跑线，排成两队以接力赛的方式助跑跨跳过障碍物，看看哪一队先跑完取得胜利，给我们的团队取个名字吧。</p> <p>比赛开始!</p> <p>四、放松运动</p> <p>小结：孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战，顺利完成了今天的四个任务，成功得到了法宝，成为快乐智慧的魔法师。</p> <p>小魔法师们：让魔盒带着我们飞吧(老师带领站在魔盒上做上肢放松动作)，让我们坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一锤)，让我们躺在魔盒上(抖一抖)。</p> <p>小魔法师们，带着我们的魔盒，出发吧!</p>
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