幼儿园小班科学教案详案《我们的菠萝朋友》
<p align="center"></p><p>【设计意图】</p> <p>菠萝学名凤梨，生长在热带和亚热带的菠萝树上。是我们生活中比较熟悉和爱吃的一种水果。在孩子们的眼里，菠萝是一种特殊的水果――它的果实总和密密的叶子连在一起、它的表皮特别的粗糙、吃到它的果实有点困难……为了和孩子们一起全面的了解菠萝，我们通过对已有经验的回忆、依靠感官的观察、了解正确的削菠萝方法等活动过程，幼儿在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠萝的特性，培养幼儿在科学活动中观察探究能力，提高幼儿了的感知能力。</p> <p>【活动目标】</p> <p>1、通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性。</p> <p>2、在观察、交流中，了解削菠萝的正确方法。</p> <p>3、幼儿在活中能仔细观察、主动探索。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。</p> <p>2、菠萝拼图四张，观察图片一张。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征。</p> <p>1、猜谜语</p> <p>师：“今天我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁?”</p> <p>幼儿根据已有经验进行猜谜，发现这种水果是菠萝。</p> <p>2、交流</p> <p>师：你们是怎样猜出它是菠萝的?幼儿自由回答。</p> <p>二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。</p> <p>1、玩菠萝</p> <p>幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，充分探索菠萝的特征。</p> <p>2、讲菠萝</p> <p>幼儿讲述自己的发现和感受，教师根据幼儿的回答，出示相应的字卡。</p> <p>(菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，叶边有锯齿，硬等)</p> <p>3、削菠萝</p> <p>菠萝为什么又重又硬?它里面到底藏着什么?(幼儿根据已有经验猜测。)</p> <p>请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝――观察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。</p> <p>在看削菠萝时，你发现了什么?</p> <p>小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具来削。</p> <p>三、吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。</p> <p>1、泡菠萝</p> <p>师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗?</p> <p>为什么切好后菠萝必须经盐水浸泡才能吃?</p> <p>2、吃菠萝</p> <p>幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。</p>
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