幼儿中班语言教案《会动的房子》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。</p> <p>2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。</p> <p>3、体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。</p> <p>活动准备：</p> <p>物质准备：课件、图卡</p> <p>知识准备：课前丰富幼儿对自然界声响的了解，认识小松鼠和乌龟。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、出示课件，与幼儿谈话引出课题。</p> <p>师：小朋友们，瞧，这是什么?你们见过会动的房子吗?会动的房子里面藏着一个故事，我们一起来听一听吧。</p> <p>二、利用课件，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事情节。</p> <p>1、讲述故事第一段。</p> <p>提问：你们看松鼠的房子动了吗?你是怎样发现的?第一天，小松鼠来到什么地方?它听到什么声音?</p> <p>(1)根据幼儿的回答出示相应的图卡，引导幼儿用语言描述：第几天?有谁?到了什么地方?听到什么?(第一天，小松鼠来到山脚下，听到风儿"呼呼呼"地唱歌。)</p> <p>(2)模仿象声词"呼呼呼"。</p> <p>2、讲述故事第二段。</p> <p>提问：第二天，小松鼠来到什么地方?它听到什么声音?</p> <p>(1)引导幼儿用语言描述：第二天，小松鼠来到大海边，听到浪花"哗哗哗"地唱歌。</p> <p>(2)模仿象声词"哗哗哗"。</p> <p>3、出示图卡，引导幼儿说说故事的第三段。</p> <p>(1)提问：第三天，小松鼠来到了什么地方?看见什么?听到了什么声音?(第三天，小松鼠来到大草原，听到马儿"哒哒哒"的跑步声。)</p> <p>(2)模仿象声词"哒哒哒"。</p> <p>4、师小结：大自然有那么多美丽的景色和美妙的声音，那么小朋友还听过大自然中的什么声音呢?</p> <p>5、发散幼儿思维，引导幼儿感受自然界其他的声音，学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。</p> <p>(1)说一说：引导幼儿说说自己听过的声音。</p> <p>(2)听一听：播放大自然各种声音，让幼儿感受大自然里不同的声音。</p> <p>(3) 学一学：引导幼儿用象声词模仿各种声音。</p> <p>6、讲述故事最后部分，体验小松鼠和乌龟之间的友谊。</p> <p>提问:</p> <p>(1)小松鼠到了这么多美丽的地方，它是什么样的心情?</p> <p>(2)小松鼠知道原来是乌龟驮着它走过那么多地方，小松鼠又有什么样的表情?</p> <p>(3)乌龟驮着小松鼠去了那么多地方，它生气了吗?</p> <p>四、启发幼儿大胆想象，尝试续编故事。</p> <p>为什么小松鼠的房子会动?你喜欢故事里的谁?为什么?那如果你是小乌龟，你会驮着小松鼠去什么地方?会听到什么声音?</p> <p>五、活动结束：</p> <p>师：小朋友，今天回家编个好听的故事将给爸爸、妈妈，听一听好吗?</p>
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