幼儿中班体育活动教案评价《跳过小河》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。</p> <p>2、学习助跑跨跳的基本动作。</p> <p>3、建立与同伴友好合作的意识。</p> <p>重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。</p> <p>难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。</p> <p>2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。</p> <p>3、现场准备：如图。</p> <p>【活动过程】</p> <p>1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。</p> <p>2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。</p> <p>带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。</p> <p>3、游戏“打大灰狼”。</p> <p>教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。</p> <p>4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。</p> <p>活动评价：</p> <p>活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。</p>
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