幼儿园小班美术优质教案《我的小手变变变》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。(重点)</p> <p>2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。(难点)</p> <p>3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。</p> <p>活动准备</p> <p>各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。</p> <p>活动过程</p> <p>1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。</p> <p>提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么?</p> <p>小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。</p> <p>上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画(手印画：利用不同手型来印画)</p> <p>2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。</p> <p>方法：</p> <p>(1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。</p> <p>(2)将手掌印在白纸上。</p> <p>(3)用抹布把手上的颜料擦干净。</p> <p>(4)晾干后根据手印进行添画。</p> <p>指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)</p> <p>3、一起欣赏课件</p> <p>师问：你们都看见了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)</p> <p>4.丰富经验，讨论设计。</p> <p>(1)提问：你准备创作一幅什么样的手印画?里面有哪些动物?哪些植物?这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?</p> <p>(2)引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么?可以怎么印画?</p> <p>(3)讨论怎么组合各种手型表现形象。</p> <p>(4)提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。</p> <p>小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。</p> <p>5.想象创作。</p>
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