幼儿园大班社会活动教案《擦桌椅》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、 了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。</p> <p>2、 增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、 激活已有经验，交流擦桌椅的程序与方法。</p> <p>1、 提出劳动内容：各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净，劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。</p> <p>2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦几遍?分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?</p> <p>程序：先用抹布沾加入洗涤剂的水擦，再用清水擦一遍。</p> <p>方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构，将数学知识的学习融合于劳动过程中)</p> <p>二、 分组擦桌椅，教师巡回指导。</p> <p>1、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也应该不同。(如：桌子面大，抹布推开，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指顶着抹布的一个角来擦等)</p> <p>2、 了解各组分工合作的情况，引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。</p> <p>3、 及时换水。</p> <p>(引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握劳动的技巧)三、 体验劳动成果，感受人多力量大。</p> <p>桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦，会花很多时间，而且很累。而大家一起劳动，只花了一点点时间，干得很轻松。</p>
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