中班优秀美术教案《变形超人》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。</p> <p>2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、吹画材料：颜料、水粉纸。</p> <p>2、课件。</p> <p>3、表演道具：头饰半成品、打好结的方巾等。</p> <p>4、经验准备：课前丰富变形超人的科幻知识。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、谈话导入，激发想象。</p> <p>二、欣赏作品，感受作品的奇和趣；同时了解作品独特的创作方法。</p> <p>1、引导幼儿欣赏4幅作品。</p> <p>师：这里有几个中(X)班小朋友用颜料吹出来的变形超人，他们是什么样子的?</p> <p>2、教师在幼儿欣赏讲述后小结：这些变形超人有的有很多手臂、有的很多头发……，我们也来试一试。</p> <p>3、教师演示挤颜料过程。(提示幼儿水滴不大也不小。)</p> <p>三、幼儿尝试吹画，在自主学习中了解吹画的基本要领，初步体验吹画的乐趣。</p> <p>1、鼓励幼儿交流初次尝试吹画的体验。</p> <p>(1)引导幼儿发现吹画时要对准水滴用力吹开。</p> <p>师：谁已经把水滴吹开了?怎么吹的?吹给大家看看。</p> <p>(2)引导幼儿尝试将水滴向不同方向吹散。</p> <p>师：我发现有的孩子还朝不同方向吹出了变形超人的手臂和腿，怎么吹出来的呢?</p> <p>(通过幼儿个别示范，集体观察、讨论，发现可以转动纸、侧着头吹等方法向不同吹。)</p> <p>2、幼儿大胆体验吹画创作过程，并根据吹画画面想象添画。</p> <p>3、教师观察，适当指导。</p> <p>四、相互欣赏后集中评价，并扮演超人，跳超人舞结束活动。</p> <p>1、鼓励先完成作品的孩子到一旁将画粘贴成头饰，并带上披风扮演超人形象。</p> <p>2、幼儿相互欣赏，集中评价：你喜欢哪个变形超人?为什么?</p> <p>3、听音乐表演超人舞，退场结束活动。</p>
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