幼儿园小班优秀科学教案《水会变颜色》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、能比较主动的参与观察和操作活动，发现手电筒的光线照射在红色的水上，水会变颜色。</p> <p>2、乐意用语言表达观察到的现象。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、各种颜色的水，透明杯子、手电筒。</p> <p>2、记录单一手一份。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。</p> <p>出示一杯红色的水，引导幼儿观察。猜猜看怎样让水变颜色?</p> <p>师：今天老师来给大家表演一个水的魔术，你们想不想看?</p> <p>师：这有一杯红色透明的水，老师准备了一个手电筒，你们看猜猜看可以用来做什么?</p> <p>二、教师示范小实验：观察：手电筒照射在水上，水的颜色有什么变化?</p> <p>师：现在老师把手电筒照射在水里，看看有什么变化?师生一边观察一边发现</p> <p>师小结：手电筒照射在水面，水折射红色的水会变颜色。</p> <p>三、介绍材料。</p> <p>(一)教师出示装有各种颜色水的杯子。</p> <p>师：刚才老师用手电筒照射红色的透明水，水会变颜色。如果灯光照在其他颜色的水上，水会有什么变化呢?</p> <p>(二)介绍操作方法，每人准备了红黄蓝三种颜色的水和一把手电筒，一张记录纸。请幼儿观察水的会变成什么颜色的?</p> <p>(三)出示记录纸，介绍记录的方法。</p> <p>四、幼儿实验，记录实验结果。</p> <p>1、幼儿记录实验结果。</p> <p>教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。</p> <p>2、幼儿讲述实验过程。</p> <p>我们一起来看看实验结果，手电筒照射在各种颜色的水上都会变色吗?如果会变色，会变成什么颜色?</p>
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