小班上学期科学教案《配置颜色》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。</p> <p>2、激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。</p> <p>活动准备</p> <p>1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。</p> <p>2、幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。</p> <p>趣味练习 把颜色混合在一起</p> <p>活动过程</p> <p>一、以变魔术的方式，激发幼儿探索的兴趣。</p> <p>1、摇一摇手中的瓶子，让水的颜色发生变化。</p> <p>2、教师：水变成什么颜色了? 为什么会这样呢?</p> <p>二、再出示一个准备好的瓶子</p> <p>1、请幼儿观察：水会变颜色的秘密。</p> <p>2、小结：瓶盖上有颜料，颜料溶化到水里面，颜色就变了。</p> <p>三、示范如何让水变颜色。</p> <p>四、小结操作过程</p> <p>1、打开瓶盖，</p> <p>2、用棉签涂上一种颜料，放在桌上。</p> <p>3、拧紧瓶盖，摇一摇。</p> <p>五、幼儿操作，教师巡回指导。</p> <p>六、引导幼儿用“我最喜欢X色，我做的是X色瓶子”的句式说说自己的游戏结果。</p> <p>七、幼儿再次游戏。</p> <p>尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色，看看水变成了什么颜色?</p> <p>八、说一说自己的水变成了什么颜色?是哪两种颜色变成的?</p> <p>引导幼儿用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。</p> <p>九、总结，结束活动</p> <p>教师：今天我们一起玩了有趣的颜色，发现了颜色的秘密，今后我们要把这许多五彩冰粉的</p> <p>颜色运用到美术活动中去，让我们的作品变得更加美丽。</p>
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