幼儿园大班科学教案《神奇的纸巾》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.探索让纸巾力气变大的办法，感受纸巾的神奇。</p> <p>2.积极参与操作活动，想办法解决问题。</p> <p>3.体验科学探索的乐趣。</p> <p>【活动准备】</p> <p>物质准备：纸巾、装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、拧好的纸绳若干。</p> <p>【活动过程】</p> <p>1.出示纸巾、装有半桶水的油桶，引导幼儿结合经验，大胆猜测。(问题引入，激发兴趣)</p> <p>你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗?为什么?</p> <p>2.幼儿操作探索用纸巾提起半桶水的方法，初步感受纸巾的神奇。(探索操作，尝试验证)</p> <p>(1)提出任务与要求：想办法用一张纸巾把油桶提起来。</p> <p>(2)幼儿尝试探索，教师观察，鼓励幼儿积极动手，大胆尝试，重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。</p> <p>(3)交流分享：你用纸巾把油桶提起来了吗?你是怎么做的?</p> <p>3.幼儿再次探索用纸巾提起油桶的多种办法。(自主探索，分享交流)</p> <p>(1)幼儿操作探索，教师观察指导，鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气，把水瓶提的更久。</p> <p>(2)交流分享：</p> <p>①你想出什么不一样的办法?</p> <p>②发现那种办法纸巾更有力气，水瓶提的更久。</p> <p>4.探索让纸巾更有力气的办法，鼓励幼儿挑战提起更重的油桶。(再次探索，提升经验)</p> <p>(1)出示装有彩色水的油桶，提出新的任务与要求：想办法让纸巾更有力气，提起更重的油桶，可以用多张纸巾或与朋友合作。</p> <p>(2)幼儿尝试探索，教师观察指导。鼓励幼儿与同伴合作，大胆尝试各种办法。</p> <p>(3)交流分享：你发现那种办法使纸巾更有力气，提起更重的油桶。</p> <p>5.迁移经验，初步感受团结起来力量大在生活中的应用。</p> <p>【活动延伸】</p> <p>在区域活动中继续引导幼儿探索让纸巾更有力气多种办法。</p>
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