大班科学教案教案详案《动物是怎样睡觉的》
<p align="center"></p><p>设计思路：</p> <p>动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。另外，午睡是幼儿园一日活动不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总有个别幼儿不喜欢午睡，且在睡眠前和睡眠时有一些不良的习惯动作，如挖鼻孔、咬被子、趴着睡、蒙着头睡等。因此从幼儿的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我设计本次活动。通过这个活动，让幼儿了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性，能模仿几种常见动物的睡眠姿势，同时通过对动物睡姿的了解，知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、乐意与同伴交流经验，萌发探究动物奥秘的兴趣。</p> <p>2、能模仿几种常见动物的睡眠姿势。</p> <p>3、初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。</p> <p>活动重点：</p> <p>初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。</p> <p>活动难点：</p> <p>能模仿几种常见动物的睡眠姿势。</p> <p>活动准备：</p> <p>动物午睡PPT、幼儿睡觉图片、背景音乐。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、音乐导入，激发幼儿兴趣。</p> <p>播放音乐《摇篮曲》，带领幼儿入场。</p> <p>教师：“你们听了刚才的音乐有什么感觉?”。</p> <p>幼儿：“很优美、想睡觉......”</p> <p>教师：“森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也经常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，可是小动物们听了是怎么做的呢?”</p> <p>二、出示PPT，探索发现，想象体验，引导幼儿探索动物的睡眠方式及其重要性，并模仿。</p> <p>师：你看到了什么动物?它在干什么?</p> <p>幼:我看到了小狗......，它在睡觉......。</p> <p>师：它在睡觉吗?它是怎样睡觉的?它为什么要这样睡觉?</p> <p>幼：......</p> <p>集体小结：</p> <p>小狗：趴着睡觉，耳朵挨着地，只要一有动静，马上就能醒来。</p> <p>金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。</p> <p>猫头鹰：只有一只眼睛是闭上的，另外一只眼睛是睁开的，它的警惕性可高啦!</p> <p>马：站着睡觉。有敌人的话可以很快逃跑，若马躺着睡觉表示生病了。</p> <p>乌龟：缩到壳里睡，保护自己。</p> <p>小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。</p> <p>三、引入生活</p> <p>师：小朋友们平时是怎么睡觉的?</p> <p>幼儿谈论交流。</p> <p>观看幼儿睡觉图片，引导幼儿学习正确的睡眠方式，使其养成良好的睡眠习惯。</p> <p>教师：正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。</p> <p>四、游戏巩固</p> <p>《天黑了》动物睡觉模仿秀</p> <p>小朋友们想不想模仿动物是怎样的睡觉的呀?</p> <p>播放音乐《摇篮曲》，请幼儿自由模仿动物们睡觉，教师询问。</p> <p>五、活动延伸</p> <p>播放音乐《火车开了》，带领幼儿开着小火车把所学到的知识分享给其他的小朋友。</p>
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