幼儿园大班科学活动教案详案《昆虫的一家》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>每当户外活动的时候，总会发现有小朋友非常有兴趣的观察蚂蚁，用小草、树叶去逗弄小蚂蚁，看看小蚂蚁能不能爬出来。而当看到蝴蝶飞来飞去时，他们总喜欢追着蝴蝶到处跑，说着、叫着好漂亮呀!看到孩子们对昆虫有浓厚的兴趣，于是我设计了这个科学活动"昆虫的一家"。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、认识几种常见昆虫的名称和外形特征。</p> <p>2、对认识昆虫产生兴趣。</p> <p>3、知道常见昆虫的生活习性和特点。</p> <p>活动准备：</p> <p>教学课件、昆虫图片、字卡</p> <p>活动重点：</p> <p>知道几种常见昆虫的名称和外形特征。</p> <p>活动难点：</p> <p>了解常见昆虫的生活习性和特点。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入。</p> <p>"小朋友现在是什么季节?(春天)那春天有什么呢?"当幼儿说到昆虫时，教师导入活动主题。</p> <p>二、游戏："猜猜它是谁"。</p> <p>1、教师遮挡图片的一部分，：蝴蝶图只露出翅膀，蜻蜓图只露出翅膀，螳螂图只露出脚，萤火虫只露出荧光，瓢虫图只露出圆点图案，蜜蜂只露出尾部。</p> <p>2、"小朋友，请你猜猜他们是谁?你是怎么看出来的?</p> <p>3、露出全部图片，请幼儿说出图片中昆虫的正确名称。</p> <p>三、昆虫长什么样子?</p> <p>1、出示图片，分别讲解"飞舞的花朵"(蝴蝶)、"空中小飞龙"(蜻蜓)、"勤劳的使者"(蜜蜂)、"草丛中的杀手"(螳螂)、"提着灯笼的甲虫"(萤火虫)、"蚜虫杀手"(瓢虫)。</p> <p>2、请小朋友仔细观察这几种生物，看看他们有什么共同点特点?</p> <p>3、出示字卡"头""胸""腹""足""翅"，请幼儿认读，请幼儿找这些生物的头、胸、腹在哪里，数一数他们有几对足，几对翅膀，帮助幼儿了解，他们的身体有头、胸、腹组成，都有3对足，2对翅。</p> <p>4、你们知道这些小动物有一个共同的名字叫什么吗?"昆虫"的名称。</p> <p>四、我认识的昆虫朋友1、除了这些昆虫是生物外，你还知道哪些属于昆虫?它长什么样子?</p> <p>2、教师根据幼儿回答出示相应的昆虫图片，引导幼儿认识常见昆虫的名称。</p> <p>五、游戏"我来做，你来猜"。</p> <p>请幼儿任意选择一张昆虫的图片，记住它是什么，然后用语言对这种昆虫进行描述，但不许说出昆虫的名称。请其他幼儿根据该幼儿的描述猜测是哪种昆虫?</p>
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