幼儿园中班音乐公开课教案详案《大鼓小鼓》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>可以满足孩子好动的天性，又可以让孩子们亲身体验节奏的快慢、强弱，增强孩子们的音乐感受力。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.在熟悉旋律的基础上，练习随音乐合拍地做动作。</p> <p>2.能听辨大鼓和小鼓的声音。</p> <p>3.感受"xx"xx x"两种节奏，体验打击乐活动的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。</p> <p>2.歌曲《大鼓小鼓》，播放器。</p> <p>活动过程：</p> <p>(含开始部分、基本部分、结束部分等环节)：</p> <p>一.欣赏视频"大鼓小鼓"演奏，初步感知节奏。</p> <p>二.出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿观察大鼓和小鼓的外形，并倾听二者声音的强弱与节奏的变化。</p> <p>引导语：</p> <p>1、知道哪个是大鼓，哪个是小鼓，有什么不一样?</p> <p>2、老师敲敲大鼓和小鼓，你们认真听听，哪个鼓声大，哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是"咚咚"小鼓"嗵嗵嗵")</p> <p>三.听鼓声玩游戏：幼儿肢体探索游戏。</p> <p>敲击大鼓和小鼓，引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反应动作，感受声音的大小和节奏的不同。</p> <p>第一遍：听到大鼓的声音双手举起来，听到小鼓的声音双手抱肩膀。</p> <p>第二遍：听到大鼓的声音按节奏拍手，听到小鼓的声音按节奏拍腿。</p> <p>四.教师师范歌曲，引导幼儿感受并初步表现。</p> <p>第一遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的声音变化。</p> <p>引导语：歌曲里的大鼓发出什么声音?小鼓发出什么声音?</p> <p>第二遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的节奏变化。</p> <p>引导语：歌曲里大鼓跟小鼓的节奏有什么不一样?</p> <p>第三遍听唱歌曲：引导幼儿用动作表现大鼓和小鼓的声音、节奏的变化。</p> <p>当老师唱到大鼓"咚咚"的时候，幼儿按节奏拍手;当教师唱到小鼓"嗵嗵嗵"的时候，幼儿按节奏拍腿。</p> <p>五.播放音乐，幼儿边唱边随乐演奏大鼓和小鼓。</p> <p>幼儿分两组，各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏节奏。</p> <p>播放音乐，教师带领幼儿边唱边演奏乐器。</p> <p>六.小乐器累了，让我们轻轻的把他们送回家吧，活动结束</p>
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