小班上学期语言教案《水果多又多》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。</p> <p>2、能学习倾听分辨同伴的讲述。</p> <p>3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果，初步获得水果讲述的迁移能力。</p> <p>【活动准备】</p> <p>水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、看一看、讲一讲</p> <p>1、今天，老师带来了水果，看看是什么?(这是——)</p> <p>2、水果长的很可爱，它们谁愿意让我们来看一看、讲一讲呢?我们让水果跳到我们的碗里来，好吗?</p> <p>重点：利用有趣的水果呈现方式，引导幼儿尝试一句话的讲述。幼儿能用一句话清楚讲清出现的水果是怎样的(苹果、香蕉、猕猴桃)</p> <p>小结：原来看讲一样水果，可以说它的形状、颜色、触摸的感觉和味道等，这样可以说的更清楚。</p> <p>二、听一听、猜一猜</p> <p>1、这是一幢水果屋，里面住着都是水果，我们来猜猜里面是谁。</p> <p>2、第一次猜谜——“众人讲，一人猜”(一句话讲述)</p> <p>一位幼儿上来，其他孩子把看到的水果用语言描述清楚，如：形状、颜色、摸上去的感觉、味道等。如：它是圆圆的。</p>
页:
[1]